장애인복지론 : 장애인복지 이념과 관련된 영화 감상. 장애인복지실천의 접근방법을 선택하고 재활서비스 영역에 대해 서술

영화명 : 말아톤

제가 장애인복지 이념과 관련된 영화로 ‘말아톤’을 선정한 이유는 2005년에 개봉한 영화임에도 불구하고 장애인에 관련된 영화 중 제일 인상에 깊었던 영화였기 때문입니다. 우선 ‘말아톤’은 KBS 인간극장에서 다큐멘터리로 소개된 자폐성 장애를 가진 주인공과 그의 어머니 이야기를 바탕으로 각색하여 만든 영화입니다. 영화 ‘말아톤’에서 주인공으로 나온 ‘윤초원’은 스무 살이지만 지능은 다섯 살 정도밖에 안 되는 자폐성 장애를 가진 인물로 나옵니다. 또한 그의 엄마 ‘경숙’은 아들 ‘윤초원’에게 일반 사람들처럼 교육을 가르치고 싶어하고 마라톤을 통해 의지력을 기르도록 노력하는 엄마로 나옵니다. 저는 이 영화를 통해 비록 자폐성 장애를 가진 장애인이지만 본인이 계속 마라톤을 하고 싶어하는 의지를 볼 수 있었고, 또한 비장애인도 힘든 마라톤을 3시간 안에 완주하면서 장애인이라 해서 모든 것이 힘들고 못한다고만 단정 지었던 제 생각을 바꿔놓았습니다.

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영화 ‘말아톤’을 장애인복지실천과 관련하여 말하면, 장애인복지 이념에서의 인간존엄성과 정상화 그리고 자립 등 볼 수 있었습니다. 우선 인간존엄성이란 장애의 유무와 관계없이 한 인간으로서 존중이 되어야 한다는 것을 말하는데 영화 속에서 ‘윤초원’의 코치로 나온 ‘정욱’은 초반에 ‘윤초원’이 장애를 가졌다 해서 마라톤을 못할 것이라고 단정하고 그를 무시하는 장면이 나옵니다. 하지만 그는 ‘윤초원’의 의지와 노력을 보면서 비록 장애인이랄 지라도 비장애인과 똑같이 할 수 있다는 것을 깨닫고 진짜 코치로서 그를 도와주게 되는데 여기서 저는 인간존엄성과 장애인들도 사회의 다른 성원들과 함께 같은 교육을 받아야 하며, 비장애인과 동일한 작업환경 내에서 일할 수 있어야 한다는 정상화도 볼 수 있었습니다. 또한 장애인들이 자신의 삶을 스스로 선택 및 조정하고 자신들이 영위할 수 있는 자유를 누릴 수 있음을 의미하는 자립과 장애를 갖고 있는 사람이라도 차별 없이 모든 사회활동에 참여하는 복지사회구현을 의미하는 사회통합도 볼 수 있었습니다. 그리고 마지막으로 비장애인과 동일한 의무와 권리가 인정되고 평등한 기회를 보장받아야 하는 평등도 볼 수 있었습니다.

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장애인복지실천의 접근방법에 대해 말하자면 강점 중심의 접근방법, 임파워먼트 접근방법, 사례관리접근 방법 등이 있습니다. 우선 강점 중심의 접근방법이란, 장애인들이 지니고 있는 잠재능력, 재능, 자질을 강화시켜주면서 사회적 적응을 보다 가능하게 하는데 초점을 둔 접근 방법입니다. 장애인들을 한 사람의 시민으로 바라보지 못하고 병리학적 측면에서 접근한 방법에 반하여 그들의 능력을 수용하고 기회를 주는 등 강점을 중심으로 한 접근 방법이라고 말할 수 있습니다. 강점 중심의 접근 방법에서는 장애인의 잠재력과 수행능력에 초점을 맞추고, 장애인이 개인의 능력을 강화하고 삶을 스스로 조절할 수 있도록 도와주는 것을 말합니다.

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두 번째 접근방법으로는 임파워먼트 접근방법을 말할 수 있는데 임파워먼트 접근은 장애인들에게 장애인 스스로 자신의 삶을 운영할 수 있도록 장애인 스스로나 대인관계 또는 사회적, 정치적, 경제적, 문화적 능력을 증가시키는 데에 초점을 두는 접근 방법입니다. 이 접근은 장애인이 자신의 강점을 지역사회 자원의 해결이 가능하다는 신념 등에서 출발하여 결과적으로는 사회적, 조직적 환경에 대한 자신의 능력을 증가하는 것을 의미합니다. 고로 임파워먼트 접근의 특성으로는 생태체계적 관점으로 통합과 대상자의 결함보다는 강점을 지향하고 문제확인보다는 문제해결을 추구하는 접근입니다.

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세 번째, 사례관리 접근방법은 복합적인 문제를 가지고 있는 장애인들에게 종합적인 서비스를 연계해 제공해주는 실천 방법입니다. 단순하고 중복적인 전통사회사업과 달리 사례관리는 복합적인 욕구를 가진 대상자의 욕구 충족과 사회적 기능 향상을 위하여 그들과 사회자원과의 연결과 조정을 통하여 그들을 보호합니다. 이는 사회적 기능수행에 어려움이 있는 장애인들을 지속적, 체계적, 포괄적으로 도와주면서 그들의 사회적 기능을 향상시킬 수 있는 효과를 볼 수 있습니다.

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마지막으로 자립생활 접근 방법은 장애에 대한 사회적 모델과 소수자의 관점에서 출발하였습니다. 장애를 가진 사람이 아닌 부적절한 사회문화적 환경에서 문제의 원인을 찾았으며, 부적절한 환경으로 인하여 장애인들이 이해하지 못해 생기는 문제라고 지적합니다. 그렇기 때문에 이 접근 방법은 개인의 자존 기능을 극대화하고 사회문화적 환경을 개선하는 데에 중심을 둡니다. 장애인 스스로가 자신의 삶을 영위하고 통제하며 스스로 선택할 수 있도록 결정을 돕습니다.

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장애 유형별 등록한 장애인은 2014년도에는 총 2,494명, 2017년도에는 총 2,546명으로 꾸준히 증가하고 있는데 그 중 지체장애가 압도적으로 많았으며 그 외에는 청각장애, 정신지체, 시각장애 등이 순서대로 높았습니다. 재활이란 장애인들이 갖고 있는 잔존능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 모든 수단을 동원하여 조치하는 것이므로 그 과정은 장애인 욕구에 대응하여 의료재활, 교육재활, 직업재활, 심리재활, 사회적 재활 등의 분야로 나누어집니다. 재활서비스 영역에서 의료적 재활은 신체장애에 대처하는 재활의학적 전문영역으로 재활복지를 구성하는 부분이며, 종합적인 재활사업의 중심적 역할을 담당하는 분야입니다. 의료재활은‘의료’의 중요성을 우선적으로 생각하고 있으며, 의료적 재활만으로 사회복귀가 가능한 장애인들의 경우가 많기 때문에 재활의 출발점인 동시에 전체이기도 합니다.

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교육재활은 장애인이 가지고 있는 능력을 최대한으로 향상시키고 발휘하게끔 잠재적 능력인 가능성을 개발하여 사회생활에 스스로 적응해 나가도록 도움을 주는 교육방법을 의미합니다. 장애인들에 맞춘 교육을 특수교육이라 하는데 특수교육은 장애 아동의 독특한 요구에 알맞은 특별한 교육자료, 특별한 교육기술 등으로 갖추어 재활을 목표로 한 서비스입니다. 교육재활은 인간존엄성과 인간 평등의 원칙에서 개인이 지닌 장애를 극복하기 위한 합리적인 교육으로 진행하며 개성의 신장과 사회에의 바람직한 참여로 사회적 복지를 개인의 행복으로 살리는데 의미를 둡니다.

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직업재활이란 장애인의 적절한 직업을 확보하고 그것을 유지할 수 잇도록 직업상의 모든 원조를 지원하는 연속적이며 총체적인 과정을 의미합니다. 직업재활의 목적은 장애인들이 취업할 수 잇다는 사실과 아울러 가정에서는 인정받고, 기업에서는 신뢰받을 수 있는 인력으로 활동할 수 있도록 하는 것을 말합니다.

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대부분 장애인들은 신체적 부상이나 행동제한의 자각 등 자신의 능력에 대하여 비관하는 모습을 보이는 경우가 많으며 이는 결국 재활의욕을 잃게 될 수도 있습니다. 이러한 문제를 제거하고 심리적 불안을 극복하여 장애인으로 하여금 새로운 가능성을 찾을 수 있도록 도와주는 것을 심리재활이라고 말합니다. 심리재활은 정신기능을 증대시키고, 자아개념을 갖게 하며, 자신의 삶의 의미와 가치를 발견하도록 도와주는 것을 목표로 하는 재활서비스입니다.

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마지막으로 사회적 재활은 장애인이 평등의 이념에 아무런 차별을 느끼지 않고 그가 속한 사회의 주류문화를 공유하면서 직업재활, 가정생활 등의 사회생활을 충분히 영위하도록 사회적 인식의 개선을 말합니다. 장애인이 일반사회의 한 성원이 될 수 있도록 장애인과 사회의 관계를 개선하는 것에 목적을 두는 재활서비스입니다.

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이렇듯이 많은 장애인복지실천의 접근방법과 재활서비스 영역에 대해 알 수 있었는데 영화 ‘말아톤’에서 나온 ‘윤초원’은 자신의 엄마 ‘경숙’과 장애인 특수학교 코치 ‘정욱’으로 인해 교육재활 및 심리재활을 받음으로써 마라톤을 완주할 수 있었다고 생각합니다. 비록 그 때 당시의 배경을 바탕으로 만든 ‘말아톤’ 영화는 아직까지는 장애인들을 위한 재활서비스가 많지 않아 보이는데 오늘날에는 그 때와는 달리 장애인복지실천의 접근방법 및 재활서비스 영역이 더 발전하고 개선되었다고 생각합니다. 결론적으로는 이와 같은 장애인복지실천의 접근방법과 재활서비스 영역이 더 확장되면서 장애인들이 사회생활을 충분히 영위하고 사회적 인식이 개선되고 있다고 말할 수 있습니다.